O Projeto

O projeto Escola Aprender+: Ambientes Educadores Inovadores surge como proposta de investigação-ação-reflexão, cujo objetivo central se prende com a promoção do sucesso de todos com todos, através do desenvolvimento de uma cultura de autonomia, flexibilidade e inclusão, potenciadora de aprendizagens de qualidade e alinhadas com as necessidades atuais e futuras dos alunos e do município de Lagoa.

Considerando o papel que a tecnologia e as ferramentas digitais gradualmente vão desempenhando no quotidiano da escola e das respetivas comunidades educativas, este projeto alia o desafio tecnológico ao pedagógico, potenciando o desenvolvimento de uma escola “transformadora” das metodologias e estratégias de ensino-aprendizagem.

Onde?

O Projeto Escola Aprender+ decorre no Agrupamento de Escolas do Rio Arade, mais especificamente na Escola E.B.1 da Mexilhoeira da Carregação (Lagoa).

Missão

O Projeto Escola Aprender+ pretende, numa ótica multi e interdisciplinar, promover um conjunto de linhas gerais, em três grandes domínios de ação, a desenvolver no período de setembro de 2018 a julho de 2021:

Consultoria & Assessoria

ü  Apoio na formulação e operacionalização das guidelines do projeto “Escola Aprender+” no Projeto Educativo do Agrupamento e na Carta Educativa do Município;

ü  Consultoria e assessoria na organização dos espaços e equipamentos (e.g., hardware) de aprendizagem.

Supervisão & Acompanhamento:

ü  Diagnóstico das necessidades de formação dos professores e educadores da escola-alvo;

ü  Organização de uma proposta de formação dirigida a vários destinatários (e.g., professores, educadores, funcionários, pais) de modo a preparar/capacitar para o processo de promoção de ambientes inovadores de aprendizagem.

Início

A assinatura do protocolo entre a Universidade do Algarve e a Câmara Municipal de Lagoa decorreu no passado dia 6 de dezembro de 2018.

Assinatura do protocolo Câmara Municipal de Lagoa e Universidade do Algarve.

Quem Somos

A equipa de trabalho é constituída por cinco professores-investigadores da Universidade do Algarve e um bolseiro que passamos a apresentar:

Mauro Figueiredo (Coordenador)

É professor-adjunto no Instituto Superior de Engenharia da Universidade do Algarve, Portugal. Doutorado em Engenharia Informática pela Universidade de Salford, Reino Unido. Os seus interesses de investigação incidem na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação para a Educação, na Realidade Virtual e Aumentada. Membro integrado do CIMA e membro colaborador do CIAC. Coordenador principal do projecto MILAGE: Interactive Mathematics by implementing a Blended-Learning model with Augmented Reality and Game books, do programa ERASMUS+, financiado pela União Europeia. Desenvolveu a plataforma MILAGE APRENDER+ para a aprendizagem móvel que permite aos alunos estudarem qualquer disciplina num ambiente gamificado e que implementa um esquema de autoavaliação e avaliação dos pares com vídeos educacionais para a promoção da autonomia e de uma aprendizagem ativa autorregulada centrada no aluno.

Maria Helena Horta (Subcoordenadora)

É professora-adjunta do Departamento de Ciências Sociais e da Educação da Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve. Leciona em vários cursos via ensino, estando ligada à supervisão dos estágios de educadores de infância e, de um modo geral, à formação inicial e contínua de educadores e de professores, em disciplinas relacionadas com o currículo, supervisão, projetos, avaliação e desenvolvimento da linguagem. É doutorada em Formação de Professores: desenvolvimento profissional de professores para uma educação multicultural, pela Universidade de Huelva, Espanha; Mestre em Ciências da Educação, na área de especialização em Educação de Infância, Licenciada no domínio de especialização de Educação Especial e Apoios Educativos e Bacharel em Educação de Infância pela Universidade do Algarve. Atualmente é diretora do Mestrado em Educação Pré-Escolar, membro integrado regular do Núcleo Interdisciplinar da Criança e do Adolescente (NICA) da Universidade dos Açores (UAc), Delegada Regional no Algarve e formadora da Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) e membro da bolsa de formadores, selecionados pelo Ministério da Educação, para dar formação sobre as novas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (2016).

Cátia Martins (Subcoordenadora)

É professora auxiliar do Departamento de Psicologia e Ciências da Educação da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve, leciona nos cursos de 1ºs ciclos em Psicologia e Ciências da Educação e da Formação, e no curso de Mestrado em Psicologia da Educação unidades curriculares relacionadas com a motivação para a aprendizagem, psicologia da educação e intervenção socioeducativa em contextos comunitários. Doutorada em Psicologia pela Universidade do Algarve no domínio da motivação para realizar voluntariado: estudos segundo uma abordagem funcionalista e da autodeterminação. Mestre e licenciada em Psicologia Educação pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada – Lisboa, desenvolveu trabalhos na área da motivação para a aprendizagem em crianças do pré-escolar e do 1º ciclo. Exerceu a função de psicóloga educacional desde 2002 a 2009 num agrupamento de escolas, colaborando com unidades de apoio a alunos com surdez e perturbações do espectro do autismo, alunos em situação de exclusão social e insucesso escolar, e na promoção de programas de orientação vocacional. Atualmente integra a equipa do projeto Erasmus+ MILAGE: Interactive Mathematics by implementing a Blended-Learning model with Augmented Reality and Game books. É membro efetivo da Ordem de Psicólogos Portugueses (OPP), do Centro de Investigação em Psicologia e Universidade do Algarve e do Grupo de Trabalho Não Formal da OPP.

Vítor Gamboa

É professor auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade do Algarve, onde tem vindo a lecionar nas áreas do aconselhamento de carreira, e da intervenção psicopedagógica em contextos educativos, e a orientar estágios e dissertações, no âmbito do curso de mestrado em Psicologia da Educação, do qual é diretor. Situa os seus principais interesses de investigação nas abordagens experienciais ao mundo do trabalho e no impacto das mesmas no funcionamento motivacional e no comportamento vocacional, sobretudo em jovens inseridos em cursos de cariz profissionalizante. É precisamente neste domínio que tem diversas publicações nacionais e internacionais. Integra a comissão organizadora dos Encontros dos Psicólogos dos Serviços de Orientação do Sul – Universidade do Algarve. É membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses, da European Society for Vocational Designing and Career Counseling (ESVDCC), da Associação Portuguesa para o Desenvolvimento de Carreira (APDC) e do Centro de Investigação em Ciência Psicológica (CICPSI– Universidade de Lisboa).

Suzi Rodrigues (Bolseira de investigação)

Doutoranda em Psicologia da Educação pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade do Algarve. A sua experiência profissional situa-se na intervenção psicopedagógica e comunitária destinada a crianças, jovens e famílias que apresentam fatores de risco psicossocial, (re)orientação e aconselhamento de carreira, consultoria e formação. No que se refere ao trabalho de investigação, os seus interesses situam-se no domínio de desenvolvimento de carreira em particular nos contextos de suporte à autonomia, sendo que neste âmbito, publicou artigos e realizou, por convite, comunicações orais em congressos nacionais e internacionais. Representou Portugal, no Euroguidance Cross Border Seminar Belgrade: Innovative Practices for new Skills através da apresentação em workshop do Programa de Promoção do Suporte Parental e Desenvolvimento de Carreira, em alunos do 8.º ano. Foi convidada a participar no Webinar DGE da Informação ao Conhecimento, promovido pela Direção Geral de Educação: Promoção do Suporte Parental e Desenvolvimento de Carreira, em alunos do 8.º Ano de Escolaridade.  Atualmente colabora com o Serviço de Psicologia da Universidade do Algarve, na Unidade de Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento Vocacional.

Catherine Simonot (integrou a equipa até 31 janeiro 2020)

É professora-adjunta e atual sub-diretora da Escola Superior de Educação e Comunicação da Universidade do Algarve. Doutorada em Ciências da Educação, com especialidade em didática das línguas estrangeiras: temas da motivação e da aprendizagem autodirigida. Subdiretora do Curso de Licenciatura em Educação Básica e membro do Conselho Técnico-Científico. Colaboradora do DILTEC através da GRAC Ibérique (Sorbonne Nouvelle – Paris III). Membro das associações APEF (estudos franceses) e APHELLE (ensino de línguas). Leciona unidades curriculares nos mestrados da sua unidade orgânica nas áreas de: prática de ensino supervisionada e aquisição e aprendizagem de línguas; lecionação nas licenciaturas nas áreas de: língua, cultura, linguística. A sua atividade científica tem se vindo a centrar na área da didática: ensino de línguas; aprendizagem de línguas; língua francesa; tradução.

Contactos

Contacte-nos através do email: preaprender@ualg.pt